Course Contents
The aim of the module is to provide an overview of research topics in digital philology and an insight into their prerequisites, relevance and perspective in the context of traditional and digital research in the philologies.
Official Course Description
In the research colloquium, BA and MA theses as well as ongoing doctoral projects and third-party funded projects from the fields of computational philology and digital humanities are presented and discussed.
- Lecturer: Giulia D'Agostino
- Lecturer: Andrea Rapp
Lehrinhalte
Literarische Texte, Textauszüge und Jugendbücher bilden wegen ihrer konkreten Inhalte, ihrer exemplarischen Bezüge auf grundlegende Fragen und ihrer leichteren Zugänglichkeit eine wichtige Grundlage für den Ethikunterricht. Während sie in der Sek. I unmittelbar als Basis für eine Hinführung zu Themen des Ethikunterrichts verwendet werden können, können literarische Texte im Unterricht der Oberstufe eine interessante Ergänzung zu philosophischen Texten sein und auch eine Anregung zur Reflexion über unterschiedliche Textformen und die Problematik einfacher Grenzziehungen liefern. Im Seminar sollen in einem Bezug auf ausgewählte Themenbereich der Sek. I und Sek. II unterschiedliche Formate der Verwendung von literarischen Texten im Ethikunterricht betrachtet und vorgestellt werden.
Literatur
Materialien und Texte werden über moodle bereitgestellt.
Voraussetzungen
Für Lehramtsstudierende ab dem 3. Semester. Nach Möglichkeit sollten Sie bereits ein Fachdidaktik-Seminar Ethik/Philosophie besucht haben. Wünschenswert ist ein Interesse an literarischen Texten und ihrer Verbindung mit philosophischen Fragestellungen. Grundkenntnisse in der Pädagogik, der allgemeinen Didaktik und der Fachdidaktik der Ethik und Philosophie sind hilfreich, ein grundlegendes Verständnis von zentralen Begriffen und Methoden wird vorausgesetzt.
Erwartete Teilnehmerzahl
max. 25
Weitere Informationen
Teilnahmeschein (Studienleistung): Regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit, Bereitschaft zur Übernahme eines Referats, für einen benoteten Leistungsnachweis ist zusätzlich eine Hausarbeit erforderlich.
Online-Angebote
moodle
- Lecturer: Andreas Woyke
Digital Teaching
Around the world, an increasing politicization of societal issues and arenas of conflict can be observed. Populist actors play an ambivalent role in this process. On the one hand, they contribute to polarization and the erosion of liberal-democratic institutions. On the other hand, they may expand political participation, challenge established power relations, and initiate new democratic processes of negotiation.
The seminar examines this tension from a globally comparative perspective. We engage with theoretical and conceptual approaches to populism, politicization, and democracy, and analyze empirical examples from different world regions. In doing so, we discuss both democracy-endangering dynamics and potential democratic openings that may emerge from populist mobilizations.
The aim of the seminar is to develop a differentiated understanding of the interactions between populism, politicization, and democratic change. Participants will reflect on competing normative assessments and develop analytical approaches to critically situate populist dynamics within the context of global transformation processes.
The seminar is designed as a block course. Following an introductory session, four extended sessions will take place on June 5–6 and June 19–20.
- Lecturer: Jens Marquardt