FB03 Humanwissenschaften

Digitale Lehre
Im Seminar "Betriebs- und Arbeitspädagogik – Lernen in der Arbeitswelt von Morgen", erwerben die Studierenden fundiertes Wissen zu zentralen Konzepten betrieblicher Bildung. Zu Beginn wird der Wandel der Arbeitswelt aus einer makroperspektivischen Sicht analysiert und kritisch reflektiert. Daran anschließend richtet sich der Fokus auf den Lernort Betrieb sowie auf Modelle und Formen betrieblichen Lernens. Das erlernte Wissen wenden die Studierenden praxisnah an, indem sie digitale Weiterbildungskurse zu aktuellen Themen der Arbeitswelt konzipieren und umsetzen. Dabei reflektieren die Studierenden sowohl theoretische Grundlagen als auch didaktisch-methodische Umsetzungsmöglichkeiten in betrieblichen Lernsettings.  Das Seminar gliedert sich in drei Phasen: 
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[*]Block 1 – Einführung & Theorieteil (Präsenz): Zwei Präsenztermine dienen der Einführung in das Seminarkonzept sowie der gemeinsamen Erarbeitung zentraler theoretischer Grundlagen.
[*]Block 2 – Projektphase (Online & Selbststudium): In Gruppenarbeit entwickeln die Studierenden eigenständig digitale Weiterbildungskurse. Zur Unterstützung finden für jede Gruppe bis zu zwei begleitende Online-Sitzungen statt, in denen Feedback gegeben und offene Fragen geklärt werden können.
[*]Block 3 – Präsentation & Reflexion (Präsenz): Die entwickelten Kurse werden vorgestellt und die Lernerfahrungen im Plenum reflektiert.
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Offizielle Kursbeschreibung
Im Seminar [b]"Betriebs- und Arbeitspädagogik – Lernen in der Arbeitswelt von Morgen"[/b], erwerben die Studierenden fundiertes Wissen zu zentralen Konzepten betrieblicher Bildung. Zu Beginn wird der Wandel der Arbeitswelt aus einer makroperspektivischen Sicht analysiert und kritisch reflektiert. Daran anschließend richtet sich der Fokus auf den Lernort Betrieb sowie auf Modelle und Formen betrieblichen Lernens. Das erlernte Wissen wenden die Studierenden praxisnah an, indem sie digitale Weiterbildungskurse zu aktuellen Themen der Arbeitswelt konzipieren und umsetzen. Dabei reflektieren die Studierenden sowohl theoretische Grundlagen als auch didaktisch-methodische Umsetzungsmöglichkeiten in betrieblichen Lernsettings.  Das Seminar gliedert sich in drei Phasen: 
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[*]Block 1 – Einführung & Theorieteil (Präsenz): Zwei Präsenztermine dienen der Einführung in das Seminarkonzept sowie der gemeinsamen Erarbeitung zentraler theoretischer Grundlagen.
[*]Block 2 – Projektphase (Online & Selbststudium): In Gruppenarbeit entwickeln die Studierenden eigenständig digitale Weiterbildungskurse. Zur Unterstützung finden für jede Gruppe bis zu zwei begleitende Online-Sitzungen statt, in denen Feedback gegeben und offene Fragen geklärt werden können.
[*]Block 3 – Präsentation & Reflexion (Präsenz): Die entwickelten Kurse werden vorgestellt und die Lernerfahrungen im Plenum reflektiert.
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Lehrinhalte
Lehrinhalte:
_ Erwerb grundlegender theoretischer Kenntnisse zur motorischen Fähigkeit Kraft
_ Erwerb trainingsmethodischer Handlungskompetenz im Bezugsfeld des Krafttrainings mit verschiedenen Zielgruppen

Inhalte "Theoriewissen"
- Strukturierung der motorischen Kraft
- Physiologische, neurophysiologische und biomechanische Grundlagen des Krafttrainings
- Anpassungen an ein Krafttraining
- Klassifizierung der Krafttrainingsübungen
- Organisationsformen des Krafttrainings
- Klassifizierung der Krafttrainingsmethoden
- Krafttraining mit unterschiedlichen Zielgruppen

Inhalte "Praxiswissen"
_ Kraftrainingsübungen mit eigenem Körpergewicht
_ Kraftrainingsübungen mit freien Gewichten
_ Kraftrainingsübungen mit Geräten
_ Spielerisches Krafttraining

Leistungsanforderungen
_  Regelmäßige aktive Teilnahme
_  Kurzreferat: Erläuterung und Demonstration von 2 Krafttrainingsübungen während (3-stündigem) Praxisblock "Gerätetraining & Hypertrophie" im UNIFIT; ca. 5 Min., ohne schriftliche Ausarbeitung

Überprüfung der Fachkenntnisse
_ Klausur über Inhalte der praktischen und theoretischen Ausbildung

Erwartete Teilnehmerzahl
Die  Zahl an Teilnehmer_Innen für den GK Kraftraining ist pro Kurs/Gruppe auf 25 Personen begrenzt.

Zusätzliche Informationen
Das Lehrpensum der Veranstaltungsreihe differenziert sich in einem zeitlichen Verhältnis von Theorieanteilen und Praxisinhalten zu je 50%.
Die einzelnen, je 1-stündigen Unterrichtseinheiten werden jeweils vollständig entweder als Theorieeinheit oder als Praxiseinheit konzipiert und durchgeführt.
Die Theorieeinheiten werden nach Möglichkeit im Seminarraum des Hochschulstadions realisiert. Sollte dies nicht möglich sein, finden die Theorieeinheiten in der Turnhalle statt. Verbindliche Informationen dazu werden im "Veranstaltungsplan zum GK Krafttraining SoSe 2026" abgelegt.Dieser wird allen Kursteilnehmenden vor Beginn der Veranstaltungsreihe über die Moodle-Plattform zugänglich gemacht.
Die Unterrichtseinheiten mit ausschließlich praktischen Übungsinhalten finden zum einen in Turn- und Gymnastikhalle des Sporthallengebäudes der TU Darmstadt (4 Termine) und zum anderen in Form einer einmaligen, zum 3-stündigen Blocktermin gebündelten Unterrichtseinheit in den Räumlichkeiten (Trainingsfläche) des UniFit der TU Darmstadt statt

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