Digitale Lehre
In diesem Methodenseminar erarbeiten die Studierenden zunächst einige theoretische Grundlagen (Foucault, Wodak etc.) als Vorbereitung für die darauffolgende Durchführung einer Diskursanalyse in Arbeitsgruppen. Die Vermittlung der theoretischen Grundlagen ist auf diesen Praxisbezug hin angelegt.
Im inhaltlichen Fokus der Lehrveranstaltung steht die diskursive (Re-) Konstruktion nationalistischer Identitäten (vgl. Wodak). Die konkrete Forschungsfrage wird jedoch von den Studierenden selbst in Arbeitsgruppen erstellt und in einem zweiten Schritt bearbeitet.
Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, dass die Studierenden in Arbeitsgruppen eine Diskursanalyse durchführen und die Ergebnisse am Ende des Seminars darstellen und beurteilen können.
Das Seminar verläuft dementsprechend in vier aufeinander aufbauenden Phasen:
1. Einführungsphase: Theorien, Konzept & Beispiele - gemeinsame Erarbeitung theoretischer und praktischer Grundlagen.
2. Konzeptionalisierungsphase: Konzeption der Fragestellung und Auswahl des Untersuchungsgegenstandes.
3. Analysephase: Analyse des Untersuchungsgegenstandes in Arbeitsgruppen.
4. Auswertungs- & Präsentationsphase: Ergebnissicherung und Ergebnispräsentation im Plenum.
Am Ende des Seminars sind die Studierenden dazu in der Lage das methodische Vorgehen einer Diskursanalyse zu erklären. Zudem sind die Studierenden in der Lage eine diskursanalytische Fragestellung zu bilden. Die Studierenden können grob zwischen unterschiedlichen diskursanalytischen Verfahren unterscheiden. Die Studierenden sind in der Lage einen diskursanalytischen Untersuchungsablauf zu erstellen und die entsprechend gewählte diskursanalytische Methode anzuwenden. Die Studierenden sind dazu in der Lage ausgewählte Untersuchungsgegenstände zu analysieren und die Resultate dieser Analyse zu beurteilen.
Eine aktive Teilnahme im Sinne einer kontinuierlichen Mitarbeit ist ebenso erforderlich wie das eigenständige Arbeiten in den Gruppen.
Es sind keine Vorkenntnisse im Bereich der Diskursanalyse erforderlich.
Online-Angebote
moodle
In diesem Methodenseminar erarbeiten die Studierenden zunächst einige theoretische Grundlagen (Foucault, Wodak etc.) als Vorbereitung für die darauffolgende Durchführung einer Diskursanalyse in Arbeitsgruppen. Die Vermittlung der theoretischen Grundlagen ist auf diesen Praxisbezug hin angelegt.
Im inhaltlichen Fokus der Lehrveranstaltung steht die diskursive (Re-) Konstruktion nationalistischer Identitäten (vgl. Wodak). Die konkrete Forschungsfrage wird jedoch von den Studierenden selbst in Arbeitsgruppen erstellt und in einem zweiten Schritt bearbeitet.
Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, dass die Studierenden in Arbeitsgruppen eine Diskursanalyse durchführen und die Ergebnisse am Ende des Seminars darstellen und beurteilen können.
Das Seminar verläuft dementsprechend in vier aufeinander aufbauenden Phasen:
1. Einführungsphase: Theorien, Konzept & Beispiele - gemeinsame Erarbeitung theoretischer und praktischer Grundlagen.
2. Konzeptionalisierungsphase: Konzeption der Fragestellung und Auswahl des Untersuchungsgegenstandes.
3. Analysephase: Analyse des Untersuchungsgegenstandes in Arbeitsgruppen.
4. Auswertungs- & Präsentationsphase: Ergebnissicherung und Ergebnispräsentation im Plenum.
Am Ende des Seminars sind die Studierenden dazu in der Lage das methodische Vorgehen einer Diskursanalyse zu erklären. Zudem sind die Studierenden in der Lage eine diskursanalytische Fragestellung zu bilden. Die Studierenden können grob zwischen unterschiedlichen diskursanalytischen Verfahren unterscheiden. Die Studierenden sind in der Lage einen diskursanalytischen Untersuchungsablauf zu erstellen und die entsprechend gewählte diskursanalytische Methode anzuwenden. Die Studierenden sind dazu in der Lage ausgewählte Untersuchungsgegenstände zu analysieren und die Resultate dieser Analyse zu beurteilen.
Eine aktive Teilnahme im Sinne einer kontinuierlichen Mitarbeit ist ebenso erforderlich wie das eigenständige Arbeiten in den Gruppen.
Es sind keine Vorkenntnisse im Bereich der Diskursanalyse erforderlich.
Online-Angebote
moodle
- Lehrende: Denis Haag
- Lehrende: David Harald Meier-Arendt
Semester: SoSe 2021