Digitale Lehre
Es gibt keine Präsenzlehre in diesem Seminar. Bitte beachten Sie, dass es sich um ein Blockseminar handelt; halten Sie sich bitte die angegebenen Termine frei.
Die Seminararbeit erfolgt in Kleingruppen (per Telefon oder Videokonferenzen), gerahmt von Audiokonferenzen. Der Fokus liegt auf intensiver Textarbeit, um sich dem Thema nähern zu können. Zur Vertiefung wird unterstützend mit einem Podcast gearbeitet.
Offizielle Kursbeschreibung
Welche Formen pädagogischer Theoriebildung lassen sich zur Zeit beobachten? In diesem Seminar werden exemplarisch drei aktuelle Bildungsentwürfe beleuchtet und in Beziehung gesetzt:
* Tranformatorische Bildung (geprägt u.a. von Rainer Kokemohr, Winfried Marotzki und Hans-Christoph Koller)
* Transformative Bildung (als Begriff vom WBGU im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung ins Spiel gebracht)
* Reflektierte Sachkompetenz (geprägt von Peter Euler)
Anhand ausgewählter Texte sollen die spezifischen Zugänge und Perspektiven dieser Entwürfe beleuchtet werden.
Online-Angebote
moodle
Es gibt keine Präsenzlehre in diesem Seminar. Bitte beachten Sie, dass es sich um ein Blockseminar handelt; halten Sie sich bitte die angegebenen Termine frei.
Die Seminararbeit erfolgt in Kleingruppen (per Telefon oder Videokonferenzen), gerahmt von Audiokonferenzen. Der Fokus liegt auf intensiver Textarbeit, um sich dem Thema nähern zu können. Zur Vertiefung wird unterstützend mit einem Podcast gearbeitet.
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Welche Formen pädagogischer Theoriebildung lassen sich zur Zeit beobachten? In diesem Seminar werden exemplarisch drei aktuelle Bildungsentwürfe beleuchtet und in Beziehung gesetzt:
* Tranformatorische Bildung (geprägt u.a. von Rainer Kokemohr, Winfried Marotzki und Hans-Christoph Koller)
* Transformative Bildung (als Begriff vom WBGU im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung ins Spiel gebracht)
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Anhand ausgewählter Texte sollen die spezifischen Zugänge und Perspektiven dieser Entwürfe beleuchtet werden.
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- Lehrende: Gregor Eckert
Semester: WiSe 2020/21