Digitale Lehre
Die Veranstaltung wird rein digital statt finden. Die Aufgaben, die Ihnen gegeben werden, müssen über Moodle angefertigt bzw. eingereicht werden. Zoom - Sitzungen sind vorgesehen, jedoch voraussichtlich nicht wöchentlich.
Eine genauere Beschreibung der Lehrinhalte und Anforderungen finden Sie im zugehörigen Moodle-Kurs.
Lehrinhalte
Die Übungen wurden konzipiert als Ergänzung zum Seminar Philosophische Probleme in der Fachdidaktik. Sie können aber auch separat besucht werden und stehen nur in losem Zusammenhang.
Statt theoretischer Beschäftigung mit fachdidaktischen Grundlagenthemen werden hier praktische Aspekte vertieft und geübt.
Dazu werden Aufgaben in der Gruppe gelöst, aber auch einzeln Arbeiten erstellt, die abgegeben werden und dann als Leistungsnachweis in Form eines Portfolios dienen.
Aufgrund des virtuellen Semesters werden Einzelarbeiten im Mittelpunkt stehen. Gegenseitige Beurteilungen als Feedback unter den Studierenden werden ebenfalls genutzt, da das Beurteilen als fachdidaktische Kompetenz angehender Lehrkräfte geübt werden soll.
Wichtige Themen und Tätigkeiten in den Veranstaltungen werden z.B. sein:
Was sind philosophische und ethische Kompetenzen und wie fördere ich sie?
Was sind mögliche Lernziele im Philosophie- und Ethikunterricht?
Wie können fachdidaktische Konzepte konkret in die Unterrichtsplanung einfließen?
Wie finde und analysiere ich Unterrichtsmaterial?
Literatur
Literatur und Materalien werden im Lauf des Semesters über die online-Plattform Moodle bereitgestellt.
Voraussetzungen
Die Übungen richten sich ausschließlich an fachlich fortgeschrittene Studierende und die Teilnehmerzahl sollte 25 nicht überschreiten. Das heißt, die Teilnahmevoraussetzung für die Übungen ist der erfolgreiche Abschluss der folgenden vier Module:
für Studierende LaG:
Modul 1A-1 Einführung in die Philosophie Methoden und Begriffe
Modul 1A-2 Einführung in die Philosophie Handeln und Verstehen
Modul 2A-1 Logik und Argumentation
Modul 3A-1 Reflexion normativer Ordnungen
Für den BA of Education sind nur die Module 1A-1 und 1A-2 vorausgesetzt.
Falls die maximale Teilnehmendenzahl Raum dafür lässt, können bis maximal fünf Plätze an Studierende vergeben werden, die die empfohlenen Voraussetzungen nicht vollständig erfüllen.
Erwartete Teilnehmerzahl
15
Offizielle Kursbeschreibung
Fachdidaktische Übungen für Lehramtsstudierende der Fächer Philosophie und Ethik
Online-Angebote
moodle
Die Veranstaltung wird rein digital statt finden. Die Aufgaben, die Ihnen gegeben werden, müssen über Moodle angefertigt bzw. eingereicht werden. Zoom - Sitzungen sind vorgesehen, jedoch voraussichtlich nicht wöchentlich.
Eine genauere Beschreibung der Lehrinhalte und Anforderungen finden Sie im zugehörigen Moodle-Kurs.
Lehrinhalte
Die Übungen wurden konzipiert als Ergänzung zum Seminar Philosophische Probleme in der Fachdidaktik. Sie können aber auch separat besucht werden und stehen nur in losem Zusammenhang.
Statt theoretischer Beschäftigung mit fachdidaktischen Grundlagenthemen werden hier praktische Aspekte vertieft und geübt.
Dazu werden Aufgaben in der Gruppe gelöst, aber auch einzeln Arbeiten erstellt, die abgegeben werden und dann als Leistungsnachweis in Form eines Portfolios dienen.
Aufgrund des virtuellen Semesters werden Einzelarbeiten im Mittelpunkt stehen. Gegenseitige Beurteilungen als Feedback unter den Studierenden werden ebenfalls genutzt, da das Beurteilen als fachdidaktische Kompetenz angehender Lehrkräfte geübt werden soll.
Wichtige Themen und Tätigkeiten in den Veranstaltungen werden z.B. sein:
Was sind philosophische und ethische Kompetenzen und wie fördere ich sie?
Was sind mögliche Lernziele im Philosophie- und Ethikunterricht?
Wie können fachdidaktische Konzepte konkret in die Unterrichtsplanung einfließen?
Wie finde und analysiere ich Unterrichtsmaterial?
Literatur
Literatur und Materalien werden im Lauf des Semesters über die online-Plattform Moodle bereitgestellt.
Voraussetzungen
Die Übungen richten sich ausschließlich an fachlich fortgeschrittene Studierende und die Teilnehmerzahl sollte 25 nicht überschreiten. Das heißt, die Teilnahmevoraussetzung für die Übungen ist der erfolgreiche Abschluss der folgenden vier Module:
für Studierende LaG:
Modul 1A-1 Einführung in die Philosophie Methoden und Begriffe
Modul 1A-2 Einführung in die Philosophie Handeln und Verstehen
Modul 2A-1 Logik und Argumentation
Modul 3A-1 Reflexion normativer Ordnungen
Für den BA of Education sind nur die Module 1A-1 und 1A-2 vorausgesetzt.
Falls die maximale Teilnehmendenzahl Raum dafür lässt, können bis maximal fünf Plätze an Studierende vergeben werden, die die empfohlenen Voraussetzungen nicht vollständig erfüllen.
Erwartete Teilnehmerzahl
15
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Fachdidaktische Übungen für Lehramtsstudierende der Fächer Philosophie und Ethik
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- Lehrende: Ulrich Biebel
Semester: WT 2021/22