Lehrinhalte
Dieser wissenschaftlich-technische Kurs richtet sich an Bachelor-Studierende der Kognitionswissenschaften und soll von Englischkenntnissen auf mittlerem B2-Niveau zu hohem B2-Niveau führen. Unter Verwendung kognitionswissenschaftlicher Texte geht es vorwiegend um die Verbesserung der Lese-, Wortschatz- und aktiven Diskussionsfähigkeiten. In Kleingruppen üben die KursteilnehmerInnen Artikel zusammenzufassen und zu diskutieren. Der Fokus liegt dabei auf einer klaren Kommunikation und dem Herausarbeiten der Kernaussage. Die ZuhörerInnen in jeder Gruppe konzentrieren sich aufs aktive Zuhören und stellen Fragen. Die für die B2-Niveaustufe typischen Grammatikprobleme werden erläutert, u.A. die Verwendung des bestimmten Artikels, Verbformen, falsche Freunde, usw.
Literatur
wird im Kurs bekannt gegeben
Voraussetzungen
mindestens 55 Punkte im Einstufungstest
Weitere Informationen
Art des Leistungsnachweises: Präsentation
Zusätzliche Informationen
fachsprachlich
Online-Angebote
Moodle
Dieser wissenschaftlich-technische Kurs richtet sich an Bachelor-Studierende der Kognitionswissenschaften und soll von Englischkenntnissen auf mittlerem B2-Niveau zu hohem B2-Niveau führen. Unter Verwendung kognitionswissenschaftlicher Texte geht es vorwiegend um die Verbesserung der Lese-, Wortschatz- und aktiven Diskussionsfähigkeiten. In Kleingruppen üben die KursteilnehmerInnen Artikel zusammenzufassen und zu diskutieren. Der Fokus liegt dabei auf einer klaren Kommunikation und dem Herausarbeiten der Kernaussage. Die ZuhörerInnen in jeder Gruppe konzentrieren sich aufs aktive Zuhören und stellen Fragen. Die für die B2-Niveaustufe typischen Grammatikprobleme werden erläutert, u.A. die Verwendung des bestimmten Artikels, Verbformen, falsche Freunde, usw.
Literatur
wird im Kurs bekannt gegeben
Voraussetzungen
mindestens 55 Punkte im Einstufungstest
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Art des Leistungsnachweises: Präsentation
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Moodle
- Lehrende: Martha Gibson
Semester: WiSe 2021/22