Lehrinhalte
Die Vorlesung gibt einen Überblick über zentrale Themenbereiche des Schwerpunkts Bildung und Kultur vor dem Hintergrund des gesellschaftlichen Wandels: Welche Funktionen erfüllt das Bildungssystem im Kontext der Gesamtgesellschaft früher und heute? Welchen historischen Veränderungen unterliegen Bildungskulturen? Wie hat sich das deutsche Bildungssystem im Zuge der Bologna-Reformen in den letzten beiden Jahrzehnten entwickelt und warum sieht sich die Mittelschicht als gefährdet an? Was bedeutet "Exzellenz", Elite- und Massensektor in der Bildungslandschaft der Gegenwart? Darüber hinaus spielt auch der internationale Vergleich von Bildungssystemen und Bildungskulturen eine zentrale Rolle. Wie und in welchem Ausmaß reproduziert das Bildungssystem trotz proklamierter Chancengleichheit soziale Ungleichheiten in unterschiedlichen Ländern? Welche Rolle spielt das Bildungssystem bei der Ausgestaltung der Klassengesellschaft und der Aufrechterhaltung milieuspezifischer Geschlechterverhältnisse? Welchen kulturellen Logiken folgen Lern- und Sozialisationsprozesse innerhalb und außerhalb der Bildungsinstitutionen?
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Die Vorlesung gibt einen Überblick über zentrale Themenbereiche des Schwerpunkts Bildung und Kultur vor dem Hintergrund des gesellschaftlichen Wandels: Welche Funktionen erfüllt das Bildungssystem im Kontext der Gesamtgesellschaft früher und heute? Welchen historischen Veränderungen unterliegen Bildungskulturen? Wie hat sich das deutsche Bildungssystem im Zuge der Bologna-Reformen in den letzten beiden Jahrzehnten entwickelt und warum sieht sich die Mittelschicht als gefährdet an? Was bedeutet "Exzellenz", Elite- und Massensektor in der Bildungslandschaft der Gegenwart? Darüber hinaus spielt auch der internationale Vergleich von Bildungssystemen und Bildungskulturen eine zentrale Rolle. Wie und in welchem Ausmaß reproduziert das Bildungssystem trotz proklamierter Chancengleichheit soziale Ungleichheiten in unterschiedlichen Ländern? Welche Rolle spielt das Bildungssystem bei der Ausgestaltung der Klassengesellschaft und der Aufrechterhaltung milieuspezifischer Geschlechterverhältnisse? Welchen kulturellen Logiken folgen Lern- und Sozialisationsprozesse innerhalb und außerhalb der Bildungsinstitutionen?
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- Lehrende: KernNicklas Wolfgang
- Lehrende: KoppetschCornelia
Semester: ST 2022