Lehrinhalte
[i]Die Relevanz der naturwissenschaftlichen Grundbildung ist in einer an Naturwissenschaften geprägten Gesellschaft unbestritten. Dies fällt seit Beginn der pandemischen Situation immer mehr auf. Welche Forschungsergebnisse enthalten fundierte Informationen, denen ich vertrauen kann? Wie ist die Forschungsgruppe auf die Ergebnisse gekommen? [/i]
In der Lehrveranstaltung „Kompetenzen entwickeln und anbahnen“ wird der Fokus auf den Kompetenzbereich der [b]Erkenntnisgewinnung[/b] gelegt. Sie ist als eine der vier Kompetenzbereiche Teil der [b]naturwissenschaftlichen Grundbildung[/b]. Die Veranstaltung beginnt mit der Erarbeitung von wichtigen biologiedidaktischen Inhalten, wie dem Kompetenzbereich der Erkenntnisgewinnung und das Lernprinzip Forschendes Lernen. Im Anschluss werden Lehr-Lernsettings zur Anbahnung der Erkenntnisgewinnung für den naturwissenschaftlichen Unterricht didaktisch und methodisch erarbeitet, erprobt und evaluiert.
[b]Biologiedidaktische Inhalte der Lehrveranstaltung:[/b]
[list]
[*]Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung
[*]Lernausgangslage im naturwissenschaftlichen Unterricht (S*S-Vorstellungen)
[*]Forschendes (forschungsorientiertes) Lernen
[*]Problemorientiertes Lernen
[*]Phänomenologisches Lernen
[*]Experimentelles Arbeiten
[*]Scientific Literacy
[*]Nature of Science
[*]Scientific Inquiry
[/list]
In dieser Lehrveranstaltung kooperieren wir mit den Campusschulen, indem die Lehr-Lernsettings vor Ort erprobt werden.
[b]WICHTIG![/b]
Nehmen Sie bitte Kontakt mit Asem Langguth (asem.langguth@tu-darmstadt.de) auf, falls die Veranstaltungszeit nicht in Ihren empfohlenen Studienplan passt.
Literatur
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
Voraussetzungen
Es sollten die Grundlagenveranstaltungen "Grundlagen der Biologiedidaktik" (Vorlesung und Übung) besucht und bestanden worden sein.
Erwartete Teilnehmerzahl
15
Weitere Informationen
Wichtige Information für Studierende des[b] Studiengangs LaB[/b]:
Diese Lehrveranstaltung ersetzt die Lehrveranstaltung "10-06-0005-se - Humanbiologie im Unterricht" in Ihrer Studienordnung.
Online-Angebote
Moodle-Kurs
[i]Die Relevanz der naturwissenschaftlichen Grundbildung ist in einer an Naturwissenschaften geprägten Gesellschaft unbestritten. Dies fällt seit Beginn der pandemischen Situation immer mehr auf. Welche Forschungsergebnisse enthalten fundierte Informationen, denen ich vertrauen kann? Wie ist die Forschungsgruppe auf die Ergebnisse gekommen? [/i]
In der Lehrveranstaltung „Kompetenzen entwickeln und anbahnen“ wird der Fokus auf den Kompetenzbereich der [b]Erkenntnisgewinnung[/b] gelegt. Sie ist als eine der vier Kompetenzbereiche Teil der [b]naturwissenschaftlichen Grundbildung[/b]. Die Veranstaltung beginnt mit der Erarbeitung von wichtigen biologiedidaktischen Inhalten, wie dem Kompetenzbereich der Erkenntnisgewinnung und das Lernprinzip Forschendes Lernen. Im Anschluss werden Lehr-Lernsettings zur Anbahnung der Erkenntnisgewinnung für den naturwissenschaftlichen Unterricht didaktisch und methodisch erarbeitet, erprobt und evaluiert.
[b]Biologiedidaktische Inhalte der Lehrveranstaltung:[/b]
[list]
[*]Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung
[*]Lernausgangslage im naturwissenschaftlichen Unterricht (S*S-Vorstellungen)
[*]Forschendes (forschungsorientiertes) Lernen
[*]Problemorientiertes Lernen
[*]Phänomenologisches Lernen
[*]Experimentelles Arbeiten
[*]Scientific Literacy
[*]Nature of Science
[*]Scientific Inquiry
[/list]
In dieser Lehrveranstaltung kooperieren wir mit den Campusschulen, indem die Lehr-Lernsettings vor Ort erprobt werden.
[b]WICHTIG![/b]
Nehmen Sie bitte Kontakt mit Asem Langguth (asem.langguth@tu-darmstadt.de) auf, falls die Veranstaltungszeit nicht in Ihren empfohlenen Studienplan passt.
Literatur
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
Voraussetzungen
Es sollten die Grundlagenveranstaltungen "Grundlagen der Biologiedidaktik" (Vorlesung und Übung) besucht und bestanden worden sein.
Erwartete Teilnehmerzahl
15
Weitere Informationen
Wichtige Information für Studierende des[b] Studiengangs LaB[/b]:
Diese Lehrveranstaltung ersetzt die Lehrveranstaltung "10-06-0005-se - Humanbiologie im Unterricht" in Ihrer Studienordnung.
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Moodle-Kurs
- Lehrende: Madeleine Crößmann-Amend
- Lehrende: Asem Langguth
- Lehrende: Christian Ruder
Semester: SoSe 2023