Lehrinhalte
Evaluationsverfahren, Schulentwicklungsprozesse
Literatur
DeGEval Gesellschaft für Evaluation e.V. (Hrsg.) (2017). Standards für Evaluation. Erste Revision 2016. Mainz: DeGEval Gesellschaft für Evaluation e.V.
Porst, R. (2002). Question Wording. Zur Formulierung von Fragebogen-Fragen. ZUMA, How-to-Reihe 2.
Stockmann, R. (2004). Was ist eine gute Evaluation. CEVAL, Arbeitspapier, (9).
Stockmann, R. (Hrsg.). (2007). Handbuch zur Evaluation: eine praktische Handlungsanleitung. Münster: Waxmann Verlag.
Offizielle Kursbeschreibung
Die Studierenden sind in der Lage (...) verschiedene Evaluationsverfahren zu differenzieren und deren Nutzen nach entsprechenden Zielsetzungen im Bildungsbereich zu reflektieren, Evaluationsverfahren auf Grundlage transparenter Beurteilungsmaßstäbe in Teilaspekten anzuwenden sowie deren Einfluss auf pädagogisches Handeln zu reflektieren (...)
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Evaluationsverfahren, Schulentwicklungsprozesse
Literatur
DeGEval Gesellschaft für Evaluation e.V. (Hrsg.) (2017). Standards für Evaluation. Erste Revision 2016. Mainz: DeGEval Gesellschaft für Evaluation e.V.
Porst, R. (2002). Question Wording. Zur Formulierung von Fragebogen-Fragen. ZUMA, How-to-Reihe 2.
Stockmann, R. (2004). Was ist eine gute Evaluation. CEVAL, Arbeitspapier, (9).
Stockmann, R. (Hrsg.). (2007). Handbuch zur Evaluation: eine praktische Handlungsanleitung. Münster: Waxmann Verlag.
Offizielle Kursbeschreibung
Die Studierenden sind in der Lage (...) verschiedene Evaluationsverfahren zu differenzieren und deren Nutzen nach entsprechenden Zielsetzungen im Bildungsbereich zu reflektieren, Evaluationsverfahren auf Grundlage transparenter Beurteilungsmaßstäbe in Teilaspekten anzuwenden sowie deren Einfluss auf pädagogisches Handeln zu reflektieren (...)
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- Lehrende: Oliver Glindemann
Semester: WiSe 2022/23