Digitale Lehre
Die Vorlesung bietet eine Einführung in die Logik, Erkenntnis- und Argumentationstheorie.
Dabei geht es[i] einerseits[/i] um die verschiedenen Formen der Logik (deduktiv, induktiv, abduktiv und transzendental). Diese werden vorgestellt und in ihrer Bedeutung für die Genese und Begründung von Wissen untersucht.
Im Vordergrund stehen hier Denkprozesse und Schlussverfahren, wie wir sie einerseits aus mathematischen und anderen begrifflichen Zusammenhängen kennen (der Informatik, dem Recht, der rationalistischen und analytischen Philosophie), andererseits aus den implizit statistischen oder wahrscheinlichkeitsbasierten Methoden jeglichen Lernens aus der Erfahrung (etwa in den empirischen Wissenschaften).
[i]Andererseits[/i] sollen philosophische Argumentationsformen kennengelernt werden. Die Argumente in philosophischen Texte sind häufig eingebettet in eher narrative Momente, in Gedankenexperimente und auch Metaphern. In der Vorlesung werden klassische Argumente freigelegt und die Schwierigkeiten ihrer Interpretation diskutiert - dabei soll auch diskutiert werden, warum Argumente in so unterschiedliche Darstellungsformen auftreten.
Im verpflichtenden Tutorium werden die formalen Definitionen, Regeln, Verfahren der Logik eingeführt und eingeübt als auch Übungen zur Argumentationsanalyse unternommen. Es vertieft und erweitert die Vorlesungsinhalte. In der abschließenden Klausur werden sowohl Vorlesungs- und Tutorieninhalte abgefragt.
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Die Vorlesung bietet eine Einführung in die Logik, Erkenntnis- und Argumentationstheorie.
Dabei geht es[i] einerseits[/i] um die verschiedenen Formen der Logik (deduktiv, induktiv, abduktiv und transzendental). Diese werden vorgestellt und in ihrer Bedeutung für die Genese und Begründung von Wissen untersucht.
Im Vordergrund stehen hier Denkprozesse und Schlussverfahren, wie wir sie einerseits aus mathematischen und anderen begrifflichen Zusammenhängen kennen (der Informatik, dem Recht, der rationalistischen und analytischen Philosophie), andererseits aus den implizit statistischen oder wahrscheinlichkeitsbasierten Methoden jeglichen Lernens aus der Erfahrung (etwa in den empirischen Wissenschaften).
[i]Andererseits[/i] sollen philosophische Argumentationsformen kennengelernt werden. Die Argumente in philosophischen Texte sind häufig eingebettet in eher narrative Momente, in Gedankenexperimente und auch Metaphern. In der Vorlesung werden klassische Argumente freigelegt und die Schwierigkeiten ihrer Interpretation diskutiert - dabei soll auch diskutiert werden, warum Argumente in so unterschiedliche Darstellungsformen auftreten.
Im verpflichtenden Tutorium werden die formalen Definitionen, Regeln, Verfahren der Logik eingeführt und eingeübt als auch Übungen zur Argumentationsanalyse unternommen. Es vertieft und erweitert die Vorlesungsinhalte. In der abschließenden Klausur werden sowohl Vorlesungs- und Tutorieninhalte abgefragt.
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- Lehrende: Andreas Kaminski
Semester: ST 2023