Offizielle Kursbeschreibung
Das Seminar geht aus der Perspektive der noch jungen Just Transition-Forschung den Fragen nach, wie sich die EU und ihre Mitgliedsstaaten einen gerechten Übergang in eine klimaneutrale Zukunft vorstellen, mit welchen Instrumenten sie diese Vorstellungen umsetzen wollen und wo sich ihre Ansätze ähneln bzw. unterscheiden. Das Seminar gliedert sich dazu in vier Blöcke. Im ersten Block soll Just Transition (JT) als theoretisches Konzept vorgestellt und diskutiert werden, um daraus ein Analyseraster zur Identifizierung von Gemeinsamkeiten und Unterschieden von JT-Ansätzen zu entwickeln. Im zweiten Block soll ein Überblick über die relevanten Politikfelder im Mehrebenensystem gegeben werden. Im dritten Block sollen die wichtigsten JT-Instrumente der EU analysiert, in das Analyseraster eingeordnet und Faktoren für ihre Ausgestaltung diskutiert werden. Im abschließenden vierten Block sollen sich die Studierenden eigenständig mit einem Mitgliedsland ihrer Wahl auseinandersetzen. Dabei sollen die JT-Ansätze dieser Länder beleuchtet und die Implementierung der europäischen Instrumente analysiert werden. Gleichzeitig sollen Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Mitgliedsländern identifiziert und relevante Faktoren diskutiert werden, die die Ausgestaltung der JT-Ansätze der Mitgliedsländer erklären können.
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Das Seminar geht aus der Perspektive der noch jungen Just Transition-Forschung den Fragen nach, wie sich die EU und ihre Mitgliedsstaaten einen gerechten Übergang in eine klimaneutrale Zukunft vorstellen, mit welchen Instrumenten sie diese Vorstellungen umsetzen wollen und wo sich ihre Ansätze ähneln bzw. unterscheiden. Das Seminar gliedert sich dazu in vier Blöcke. Im ersten Block soll Just Transition (JT) als theoretisches Konzept vorgestellt und diskutiert werden, um daraus ein Analyseraster zur Identifizierung von Gemeinsamkeiten und Unterschieden von JT-Ansätzen zu entwickeln. Im zweiten Block soll ein Überblick über die relevanten Politikfelder im Mehrebenensystem gegeben werden. Im dritten Block sollen die wichtigsten JT-Instrumente der EU analysiert, in das Analyseraster eingeordnet und Faktoren für ihre Ausgestaltung diskutiert werden. Im abschließenden vierten Block sollen sich die Studierenden eigenständig mit einem Mitgliedsland ihrer Wahl auseinandersetzen. Dabei sollen die JT-Ansätze dieser Länder beleuchtet und die Implementierung der europäischen Instrumente analysiert werden. Gleichzeitig sollen Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Mitgliedsländern identifiziert und relevante Faktoren diskutiert werden, die die Ausgestaltung der JT-Ansätze der Mitgliedsländer erklären können.
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- Lehrende: Niklas Klüh
Semester: WT 2023/24