Примечание для цифрового преподавателя : в курсе изучаются теоретические основы 3D-моделирования для сохранения и интерпретации культурного наследия. Его цель — рассмотреть ключевые материалы и проанализировать такие темы, как технологии 3D-сканирования, фотограмметрия, скульптура и использование виртуальной и дополненной реальности. Кроме того, в рамках курса будут критически рассмотрены этические и научные последствия цифровых реконструкций, уделяя особое внимание дебатам о подлинности и доступности культурного наследия. Экзамен: Экзамен будет проводиться в виде портфолио с обобщением результатов следующих оценок: 1) Стендовый доклад с анализом 3D объекта (30%) 2) Презентация с анализом веб-проекта или академического статья на тему 3D-Моделирование объектов культурного наследия (30%) 3) Реферат (40%*). Чтобы написать эссе, вам зададут несколько вопросов. Все вопросы касаются литературы, тем исследований и вопросов, связанных с 3D-моделированием культурного наследия, обсуждаемых в ходе курса. *Эссе не является обязательным, только если учащийся требует удовлетворительной или неудовлетворительной оценки. Для получения оценки 1-6 по курсу написание эссе является обязательным. Основные темы: 1) 3D и культурное наследие: основные области применения 2) Теоретические основы 3D-моделирования в культурном наследии 3) Технологии 3D-сканирования 4) Фотограмметрия в культурном наследии 5) Виртуальная реальность (VR) и дополненная реальность (AR) в культурное наследие 6) Этические соображения при цифровых реконструкциях 7) Аутентичность и цифровые реконструкции 8) Доступность культурного наследия 9) Тематические исследования по 3D-моделированию культурного наследия разных типов 10) Будущие тенденции в технологии 3D-моделирования 11) Методы исследования в области Литература по 3D-культурному наследию 1. 3D-изображения, анализ и приложения, под редакцией Юнхуай Лю, Ника Пирса, Пола Л. Розина и Патрика Хубера, 413–61. Чам: Springer International Publishing, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-030-44070-1_9. 2. Кабрельес, Мириам. «Макрофотограмметрия и извлечение особенностей поверхности для портативной документации по искусству палеолита», 2 октября 2020 г. https://doi.org/10.3390/app10196908.
3. Кондорелли, Франческа и Сара Морена. «Интеграция 3D-моделирования с фотограмметрией, применяемой к историческим изображениям культурного наследия». Витрувио: Международный журнал архитектурных технологий и устойчивого развития 8 (1 апреля 2023 г.): 58–69. https://doi.org/10.4995/vitruviijats.2023.18831.
4. Дай, Ханг, Ник Пирс, Патрик Хубер и Уильям А. П. Смит. «3D-морфируемые модели: лицо, ухо и голова». В книге «3D-изображения, анализ и приложения» под редакцией Юнхуай Лю, Ника Пирса, Пола Л. Розина и Патрика Хубера, 463–512. Чам: Springer International Publishing, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-030-44070-1_10.
5. Диас-Алеман, Мануэль Драго, Эстебан М. Амадор-Гарсия, Элиза Диас-Гонсалес и Хорхе де ла Торре-Кантеро. «Нанит как революционная технология интерактивной визуализации 3D-моделей культурного наследия: практический пример». Наследие 6, № 8 (август 2023 г.): 5607–18. https://doi.org/10.3390/heritage6080295.
6. Фикерс, Андреас и Джулиана Татариновы, ред. Цифровая история и герменевтика: между теорией и практикой. Де Грюйтер, 2022. https://doi.org/10.1515/9783110723991.
7. Ферт, Энтони, Джон Бедфорд и Дэвид Эндрюс. «HMS Falmouth: 3D-визуализация кораблекрушения времен Первой мировой войны». В книге «3D-запись и интерпретация морской археологии» под редакцией Джона К. Маккарти, Джонатана Бенджамина, Тревора Винтона и Венди ван Дуивенворде, 187–96. Прибрежная исследовательская библиотека. Чам: Springer International Publishing, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-030-03635-5_12.
8. Гуиди, Габриэле и Бернард Д. Фришер. «3D-оцифровка культурного наследия». В книге «3D-изображения, анализ и приложения» под редакцией Юнхуай Лю, Ника Пирса, Пола Л. Розина и Патрика Хубера, 631–97. Чам: Springer International Publishing, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-030-44070-1_13.
Фотограмметрические приложения для культурного наследия: Руководство по передовой практике, https://historicengland.org.uk/images-books/publications/photogrammetric-applications-for-cultural-heritage/heag066-photogrammetric-applications-cultural-heritage/
10. Ууэни , Андрес, Фабрицио Иван Аполлонио и Хилкка Хиоп. «Фотограмметрия и мультиспектральная визуализация для природоохранной документации – инструменты для специалистов по наследию». В «Новых мероприятиях по сохранению культурного наследия» под редакцией Марко Чеккарелли, Микела Чиголы и Джузеппе Речинто, 122–30. Чам: Springer International Publishing, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-319-67026-3_13.
Официальное описание курса
Курс исследует теоретические основы 3D-моделирования для сохранения и интерпретации культурного наследия. Его цель — рассмотреть ключевые материалы и проанализировать такие темы, как технологии 3D-сканирования, фотограмметрия, скульптура и использование виртуальной и дополненной реальности. Кроме того, в рамках курса будут критически рассмотрены этические и научные последствия цифровых реконструкций, уделяя особое внимание дебатам о подлинности и доступности культурного наследия.
Онлайн-предложения
Moodle
Цифровое обучение
Аннотация:
Курс исследует теоретические основы 3D-моделирования для сохранения и интерпретации культурного наследия. Его цель – привлечь внимание к ключевым материалам и проанализировать такие темы, как технологии 3D-сканирования, фотограмметрия, скульптура и использование виртуальной и дополненной реальности. Кроме того, в рамках курса будут критически рассмотрены этические и научные последствия цифровых реконструкций, уделяя особое внимание дебатам вокруг подлинности и доступности культурного наследия.
Схема экзамена:
Экзамен будет проводиться в формате портфолио, в котором аккумулируются результаты следующих оценок:
1) Стендовая презентация с анализом 3D объекта (30%)
2) Презентация с анализом веб-проекта или веб-проекта. доклад на тему 3D-моделирования объектов культурного наследия (30%)
3) Эссе (40%*). Для написания эссе вам будет предложено несколько вопросов. Все вопросы относятся к литературе, темам исследований и проблемам, связанным с 3D-моделированием культурного наследия, которые обсуждались в ходе курса. *Эссе является необязательным требованием только в том случае, если учащемуся нужна оценка «зачтено» или «не задано». Для получения 1-6 баллов по курсу написание эссе является обязательным.
Основные темы:
1) 3D и культурное наследие: основные направления применения
2) Теоретические основы 3D-моделирования в культурном наследии
3) Технологии 3D-сканирования
4) Фотограмметрия в культурном наследии
5) Виртуальная реальность (VR) и дополненная реальность (AR) в культурное наследие
6) Этические соображения при цифровых реконструкциях
7) Аутентичность и цифровые реконструкции
8) Доступность культурного наследия
9) Тематические исследования в области 3D-моделирования культурного наследия различных типов
10) Будущие тенденции в технологии 3D-моделирования
11) Методологии исследования 3D-культурного наследия
Литература
1. 3D-изображения, анализ и приложения, под редакцией Юнхуай Лю, Ника Пирса, Пола Л. Розина и Патрика Хубера, 413–61. Чам: Springer International Publishing, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-030-44070-1_9.
2. Кабрельес, Мириам. «Макрофотограмметрия и извлечение особенностей поверхности для портативной документации по искусству палеолита», 2 октября 2020 г. https://doi.org/10.3390/app10196908.
3. Кондорелли, Франческа и Сара Морена. «Интеграция 3D-моделирования с фотограмметрией, применяемой к историческим изображениям культурного наследия». Витрувио: Международный журнал архитектурных технологий и устойчивого развития 8 (1 апреля 2023 г.): 58–69. https://doi.org/10.4995/vitruviijats.2023.18831.
4. Дай, Ханг, Ник Пирс, Патрик Хубер и Уильям А. П. Смит. «3D-морфируемые модели: лицо, ухо и голова». В книге «3D-изображения, анализ и приложения» под редакцией Юнхуай Лю, Ника Пирса, Пола Л. Розина и Патрика Хубера, 463–512. Чам: Springer International Publishing, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-030-44070-1_10.
5. Диас-Алеман, Мануэль Драго, Эстебан М. Амадор-Гарсия, Элиза Диас-Гонсалес и Хорхе де ла Торре-Кантеро. «Нанит как революционная технология интерактивной визуализации 3D-моделей культурного наследия: практический пример». Наследие 6, № 8 (август 2023 г.): 5607–18. https://doi.org/10.3390/heritage6080295.
6. Фикерс, Андреас и Джулиана Татариновы, ред. Цифровая история и герменевтика: между теорией и практикой. Де Грюйтер, 2022. https://doi.org/10.1515/9783110723991.
7. Ферт, Энтони, Джон Бедфорд и Дэвид Эндрюс. «HMS Falmouth: 3D-визуализация кораблекрушения времен Первой мировой войны». В книге «3D-запись и интерпретация морской археологии» под редакцией Джона К. Маккарти, Джонатана Бенджамина, Тревора Винтона и Венди ван Дуивенворде, 187–96. Прибрежная исследовательская библиотека. Чам: Springer International Publishing, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-030-03635-5_12.
8. Гуиди, Габриэле и Бернард Д. Фришер. «3D-оцифровка культурного наследия». В книге «3D-изображения, анализ и приложения» под редакцией Юнхуай Лю, Ника Пирса, Пола Л. Розина и Патрика Хубера, 631–97. Чам: Springer International Publishing, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-030-44070-1_13.
Фотограмметрические приложения для культурного наследия: Руководство по передовой практике, https://historicengland.org.uk/images-books/publications/photogrammetric-applications-for-cultural-heritage/heag066-photogrammetric-applications-cultural-heritage/
10. Ууэни , Андрес, Фабрицио Иван Аполлонио и Хилкка Хиоп. «Фотограмметрия и мультиспектральная визуализация для природоохранной документации – инструменты для специалистов по наследию». В «Новых мероприятиях по сохранению культурного наследия» под редакцией Марко Чеккарелли, Микела Чигола и Джузеппе Речинто, стр. 122–30. Чам: Springer International Publishing, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-319-67026-3_13.
Официальное описание курса
Курс исследует теоретические основы 3D-моделирования для сохранения и интерпретации культурного наследия. Его цель – привлечь внимание к ключевым материалам и проанализировать такие темы, как технологии 3D-сканирования, фотограмметрия, скульптура и использование виртуальной и дополненной реальности. Кроме того, в рамках курса будут критически рассмотрены этические и научные последствия цифровых реконструкций, уделяя особое внимание дебатам вокруг подлинности и доступности культурного наследия.
Интернет-предложения
Moodle
- Lehrende: Nadezhda Povroznik