Kursinformation

Lehrinhalte
Dieser Kurs bietet eine Perspektive, wie biomedizinische Ingenieure und Mediziner effektiv über die Bedürfnisse und Ziele der Medizintechnik durch die Linse der Neurostimulation und Neurorehabilitation kommunizieren können 
[b]Einführender Teil 1: Überblick über die Organisation des Nervensystems, Konzepte und methodologische Skalen[/b]
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[*]Eine Einführung in Holismus, Modularismus und Konnektionismus in der Organisation des Nervensystems
[*]Überblick über die funktionelle Anatomie des Nervensystems
[*]Ein Überblick über die Kartierung des Nervensystems auf Mikro-, Meso- und Makroebene
[*]Plastizität und Reorganisation im Nervensystem: Phänomene und Interpretationen, eine skalenübergreifende Reise 
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[b]Einführender Teil 2: Überblick über die Technologien der Hirnstimulation[/b]
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[*]Was kann stimuliert werden? Neuinterpretation der Anatomie und Physiologie des Nervensystems durch seine Stimulation.
[*]Überblick über Hirnstimulationsansätze
[*]Forschungsfragen, die mit verschiedenen Hirnstimulationsansätzen behandelt werden können
[*]Übertragung von Hirnstimulationstechniken zwischen Tiermodellen und menschlichen Anwendungen
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[b]Einführender Teil 3: Überblick über die Prinzipien und die Praxis der Neurorehabilitation[/b]
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[*]Neurorehabilitation: Geschichte, Schlüsselkonzepte und der aktuelle Stand des Fachgebiets
[*]Plastizität vs. Kompensation, und Rehabilitationsziele
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[b]Hauptteil: Übertragung von Methoden und Konzepten über Skalen und Disziplinen hinweg[/b]
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[*]Fallstudien: Analyse erfolgreicher und schwieriger Beispiele aus der Neurostimulation und Neurorehabilitation mit Schwerpunkt auf der Umsetzung von Erkenntnissen auf der Mikroebene in Interventionen auf der Meso- und Makroebene sowie der Kommunikation zwischen den Disziplinen
[*]Spielzeug-Projekte mit gemeinsamer Diskussion: Gruppenaktivitäten, bei denen die Schüler abwechselnd die Rolle des Kunden und des Entwicklers übernehmen, um reale technologische Herausforderungen zu simulieren
[*]Minigruppenprojekte: Die Studierenden wählen Projekte aus, entwickeln und verteidigen sie, die die Erkenntnisse des Kurses integrieren.
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Literatur
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[*]Principles of Neural Science (6th ed.) Kandel, E. R., et al. – McGraw-Hill, New York, 2021.
[*]Medical Neurobiology (2nd ed.) Mason, P. – Oxford University Press, 2017.
[*]Broken Movement: The Neurobiology of Motor Recovery after Stroke John W. Krakauer & S. Thomas Carmichael, The MIT Press, 2017
[*]Navigated Transcranial Magnetic Stimulation in Neurosurgery edited by Krieg, S. – Springer, 2017.
[*]Clinical Pathways in Stroke Rehabilitation: Evidence-based Clinical Practice Recommendations (1st Edition) Thomas Platz, Springer, 2021
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Voraussetzungen
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[*]Starkes Interesse an Neurotechnologie, Neurowissenschaften oder Rehabilitationstechnik.
[*]Bereitschaft, sich an offenen Diskussionen zu beteiligen, einschließlich Rollenspielen als Kliniker*in/Psycholog*in und Entwickler*in/Ingenieur*in.
[*]Fließende Englischkenntnisse, um an Diskussionen teilzunehmen, wissenschaftliche Literatur zu lesen und Projektarbeiten zu präsentieren.
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