Lehrinhalte
Das interdisziplinäre Seminar beschäftigt sich mit verschiedenen Konzepten und Verwendungsweisen des Anthropozän-Begriffs, seiner Ausläufer ("Technozän") und deren Geschichte. Diese werden in geistes- und geowissenschaftlichen Zusammenhängen vorgestellt und diskutiert.
Alle Konzeptualisierungen des Begriffs rücken die Spuren des Menschen in verschiedenen Komponenten des Erdsystems in den Fokus; daher werden auch Grundlagen geowissenschaftlichen Arbeitens und Forschens vermittelt und an praktischen Beispielen der Bodenkunde und der Sedimentgeologie sowie an interdisziplinären Forschungsprojekten am IAG aufgezeigt.
In dem Seminar werden auch praktische Methoden angewandt um den menschlichen Einfluss auf die Umwelt (be-)greifbar zu machen. Die Studierenden können theoretische und praktische Elemente verknüpfen und in Kleingruppen einzelne Aspekte der Diskussion vertiefen.
Die konzeptuelle und die praktische Ebene werden zueinander in Bezug gesetzt und daran basale Fragen, Analyse- und Reflexionsmethoden der Geo- und der Geschichtswissenschaft erörtert und erläutert.
Literatur
Wobser, Florian (Hg.) (2024). Anthropozän - Interdisziplinäre Perspektiven und philosophische Bildung, Frankfurt a.M.: Campus.
Schlaudt, Oliver (2022). Technozän. Eine Einführung in die evolutionäre Technikphilosophie, Frankfurt a.M.: Klostermann.
Trischler, Helmuth, & Will, Fabienne (2019). Die Provokation des Anthropozäns, in Martina Heßler u. Heike Weber (Hrsg.) Provokationen der Technikgeschichte: Zum Reflexionszwang historischer Forschung, Paderborn: Schöningh.
Weitere Literatur wird auf Moodle zur Verfügung gestellt.
Es ist davon auszugehen, dass Literatur auch in englischer Sprache zu lesen ist.
Offizielle Kursbeschreibung
Das interdisziplinäre Seminar beschäftigt sich mit verschiedenen Konzepten und Verwendungsweisen des Anthropozän-Begriffs, seiner Ausläufer ("Technozän") und deren Geschichte. Diese werden in geistes- und geowissenschaftlichen Zusammenhängen vorgestellt und diskutiert.
Alle Konzeptualisierungen des Begriffs rücken die Spuren des Menschen in verschiedenen Komponenten des Erdsystems in den Fokus; daher werden auch Grundlagen geowissenschaftlichen Arbeitens und Forschens vermittelt und an praktischen Beispielen der Bodenkunde sowie an interdisziplinären Forschungsprojekten aufgezeigt.
Die konzeptuelle und die praktische Ebene werden zueinander in Bezug gesetzt und daran basale Fragen, Analyse- und Reflexionsmethoden der Geo- und der Geschichtswissenschaft erörtert und erläutert.
Zusätzliche Informationen
Prüfungsform: Ein in interdisziplinären Kleingruppen verfasster Bericht.
Nachhaltigkeitsbezug der Veranstaltungsinhalte
Menschliche Aktivitäten sind zu einem Einflussfaktor geworden, die alle Elemente unseres Erdsystems tiefgreifend verändern. Die Studierenden setzen sich mit den Wechselwirkungen auseinander und können so die Bedeutsamkeit nachhaltigen Handelns neu bewerten.
Online-Angebote
Moodle
Das interdisziplinäre Seminar beschäftigt sich mit verschiedenen Konzepten und Verwendungsweisen des Anthropozän-Begriffs, seiner Ausläufer ("Technozän") und deren Geschichte. Diese werden in geistes- und geowissenschaftlichen Zusammenhängen vorgestellt und diskutiert.
Alle Konzeptualisierungen des Begriffs rücken die Spuren des Menschen in verschiedenen Komponenten des Erdsystems in den Fokus; daher werden auch Grundlagen geowissenschaftlichen Arbeitens und Forschens vermittelt und an praktischen Beispielen der Bodenkunde und der Sedimentgeologie sowie an interdisziplinären Forschungsprojekten am IAG aufgezeigt.
In dem Seminar werden auch praktische Methoden angewandt um den menschlichen Einfluss auf die Umwelt (be-)greifbar zu machen. Die Studierenden können theoretische und praktische Elemente verknüpfen und in Kleingruppen einzelne Aspekte der Diskussion vertiefen.
Die konzeptuelle und die praktische Ebene werden zueinander in Bezug gesetzt und daran basale Fragen, Analyse- und Reflexionsmethoden der Geo- und der Geschichtswissenschaft erörtert und erläutert.
Literatur
Wobser, Florian (Hg.) (2024). Anthropozän - Interdisziplinäre Perspektiven und philosophische Bildung, Frankfurt a.M.: Campus.
Schlaudt, Oliver (2022). Technozän. Eine Einführung in die evolutionäre Technikphilosophie, Frankfurt a.M.: Klostermann.
Trischler, Helmuth, & Will, Fabienne (2019). Die Provokation des Anthropozäns, in Martina Heßler u. Heike Weber (Hrsg.) Provokationen der Technikgeschichte: Zum Reflexionszwang historischer Forschung, Paderborn: Schöningh.
Weitere Literatur wird auf Moodle zur Verfügung gestellt.
Es ist davon auszugehen, dass Literatur auch in englischer Sprache zu lesen ist.
Offizielle Kursbeschreibung
Das interdisziplinäre Seminar beschäftigt sich mit verschiedenen Konzepten und Verwendungsweisen des Anthropozän-Begriffs, seiner Ausläufer ("Technozän") und deren Geschichte. Diese werden in geistes- und geowissenschaftlichen Zusammenhängen vorgestellt und diskutiert.
Alle Konzeptualisierungen des Begriffs rücken die Spuren des Menschen in verschiedenen Komponenten des Erdsystems in den Fokus; daher werden auch Grundlagen geowissenschaftlichen Arbeitens und Forschens vermittelt und an praktischen Beispielen der Bodenkunde sowie an interdisziplinären Forschungsprojekten aufgezeigt.
Die konzeptuelle und die praktische Ebene werden zueinander in Bezug gesetzt und daran basale Fragen, Analyse- und Reflexionsmethoden der Geo- und der Geschichtswissenschaft erörtert und erläutert.
Zusätzliche Informationen
Prüfungsform: Ein in interdisziplinären Kleingruppen verfasster Bericht.
Nachhaltigkeitsbezug der Veranstaltungsinhalte
Menschliche Aktivitäten sind zu einem Einflussfaktor geworden, die alle Elemente unseres Erdsystems tiefgreifend verändern. Die Studierenden setzen sich mit den Wechselwirkungen auseinander und können so die Bedeutsamkeit nachhaltigen Handelns neu bewerten.
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- Lehrende: Katharina Kuhn
- Lehrende: Juliane Müller
- Lehrende: Annette Ripper
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