Lehrinhalte
Das berufliche Lernen unterliegt wie alle gesellschaftlichen Handlungsfelder tiefgreifenden Transformationsprozessen. Dies gilt insbesondere auch für das Bildungssystem und das Lernen in schulischen Bildungskontexten. Eine herausgehobene Bedeutung spielt in diesem Kontext das Thema Inklusion. Im Seminar sollen die gesellschaftlichen und bildungspolitischen Hintergründe von Inklusion, unterschiedliche Verständnisse von Inklusion sowie deren wichtigsten Leitideen und prinzipien erarbeitet werden. Auf dieser Grundlage werden die Strukturen des (Berufs-) Bildungssystems, die Curricula, regionale Strukturen, die schulischen Angebotsstrukturen und schulische Lernkonzepte thematisiert. Das methodische Vorgehen im Seminar sieht die aktive Beteiligung der Teilnehmer*innen vor.
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Das berufliche Lernen unterliegt wie alle gesellschaftlichen Handlungsfelder tiefgreifenden Transformationsprozessen. Dies gilt insbesondere auch für das Bildungssystem und das Lernen in schulischen Bildungskontexten. Eine herausgehobene Bedeutung spielt in diesem Kontext das Thema Inklusion. Im Seminar sollen die gesellschaftlichen und bildungspolitischen Hintergründe von Inklusion, unterschiedliche Verständnisse von Inklusion sowie deren wichtigsten Leitideen und prinzipien erarbeitet werden. Auf dieser Grundlage werden die Strukturen des (Berufs-) Bildungssystems, die Curricula, regionale Strukturen, die schulischen Angebotsstrukturen und schulische Lernkonzepte thematisiert. Das methodische Vorgehen im Seminar sieht die aktive Beteiligung der Teilnehmer*innen vor.
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- Lehrende: Anonym
Semester: ST 2020